Leroy Merlín vuelve a las aulas de la Escuela de Empleo para realizar una dinámica de grupo con el alumnado

jueves 04 de junio de 2015 - 11:26 CEST

Leroy Merlín vuelve a las aulas de la Escuela de Empleo para realizar una dinámica de grupo con el alumnado

 

Durante el quinto seminario de la Escuela de Empleo, celebrado hoy jueves [4 de junio], se ha cambiado la tónica habitual de estas sesiones. En esta ocasión, el alumnado ha podido participar en un proceso de selección real dirigido por las responsables de Recursos Humanos del grupo empresarial Leroy Merlín.

 
El quinto seminario de la Escuela de Empleo se ha celebrado hoy jueves [4 de junio] y, en esta ocasión, el alumnado ha podido realizar un proceso de selección real dirigido por las responsables de Recursos Humanos de las tiendas de Leroy Merlín en Tenerife, Monserrat, de La Laguna, y Dácil, de La Orotava. Esta es la segunda ocasión que visitan la Escuela de Empleo, ya que ellas fueron las encargadas de impartir también el segundo seminario del programa formativo el pasado mes de mayo.
El objetivo de la sesión de hoy ha sido detectar en los participantes de la Escuela de Empleo aquellas habilidades y competencias deseables en los/as empleados/as de Leroy Merlín. Así, el proceso de selección se ha desarrollado en forma de dinámica de grupo, en la que el alumnado ha tenido que demostrar las competencias que esta empresa busca en sus empleados. Esas competencias ya habían sido trabajadas por los participantes durante la primera sesión que impartió Leroy en la Escuela de Empleo el pasado 18 de mayo.
Durante la dinámica de grupo, el alumnado ha tenido que dividirse en dos grupos para resolver un caso práctico en el que han tendido que trabajar una serie de cuestiones a partir de un texto sobre una posible actuación de atención al cliente. A partir de él, han tenido que extraer conclusiones de manera grupal y consensuada, argumentando siempre sus opiniones y puntos de vista.  En todo momento, las responsables del proceso de selección de Leroy Merlín han estado observando a los participantes para recoger la información relevante y han supervisado el desempeño de cada participante para deliberar posteriormente y tomar sus propias decisiones.
Tras el análisis final, los alumnos y alumnas han tenido que presentar las conclusiones de cada grupo y responder a las preguntas planteadas por las seleccionadoras, tanto desde el consenso grupal como desde su propia perspectiva personal. También han recibido un feedback por parte de éstas sobre las competencias buscadas en la dinámica a través de sus comportamientos observables. Finalmente, el proceso ha quedado abierto y continúa con el envío de currículum  a las responsables de RRHH de las tiendas de Leroy Merlín en Tenerife.
Escuela de Empleo
El proyecto conjuga formación especializada y orientación para facilitar el acceso al empleo. Pretende promover la empleabilidad de personas sin experiencia laboral, promoviendo la adquisición de competencias transversales, la búsqueda activa de empleo, potenciando el desarrollo de sus carreras profesionales y facilitando la inserción. En esta edición, se presenta como principal novedad la realización de 100 horas de prácticas en empresas.