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Solicitar cita previalunes 13 de abril de 2015 - 15:01 CEST
Tuvo lugar el pasado jueves, 9 de abril, en el Centro Ciudadano Pérez Soto. Contó con la participación del Grupo de Participación Infantil “Amiguitos y Amiguitas” y se impartió una charla formativa sobre cómo planificar reuniones con éxito.
El Centro Ciudadano Pérez Soto acogió el pasado jueves, 9 de abril, el segundo taller de la Escuela de Participación Social de Taco. Durante la jornada, se contó con la participación de la facilitadora y una representación del Grupo de Participación Infantil “Amiguitos y Amiguitas”. Durante su intervención, compartieron su experiencia e hicieron partícipe a los asistentes de su manera de trabajar, donde los niños y niñas proponen, deciden y ejecutan sus propias ideas. Así, durante este año tienen como objetivo conocer a otras personas, cuidar del medioambiente y los animales, así como ayudar a los demás y divertirse.
Algunas actividades destacadas que realiza este grupo de participación infantil son: recogida de material escolar en sus colegios para familias con menos recursos, y una campaña de recogida de juguetes, que fueron entregados en el Hospital Universitario de Canarias y en Servicios Sociales del Ayuntamiento de Candelaria.
Durante este segundo taller, también tuvo lugar una cápsula formativa dedicada a la planificación exitosa de reuniones. Esta corrió a cargo de Lorena Oval, facilitadora de grupos de ‘Juntos en la misma dirección’, y de Francisco Amoraga, de la Fundación Candelaria Solidaria. En ella se comentaron los aspectos claves a tener en cuenta para planificar una reunión con éxito como: los objetivos de la misma, las herramientas para facilitar las reuniones entre los asistentes, el control de los tiempos, entre otros.
El tercer taller se celebrará el próximo 23 de abril en el Centro Ciudadano San Jerónimo de 17 a 20 horas. En él compartirán su experiencia algunos representantes del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural. También se realizará una cápsula formativa dedicada a cómo construir relaciones de la diversidad.
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