El proyecto del servicio de emprendimiento de la Universidad de La Laguna es reconocido por fomentar el emprendimiento, la inclusión y la empleabilidad a través de cooperativas escolares.
El proyecto «Enseñar para Emprender», impulsado por la Fundación General de la Universidad de La Laguna, ha obtenido el tercer premio en la categoría de Mejor Práctica en Acción Social de la novena edición de los Premios Diversidad e Inclusión, organizados por la Fundación Adecco y el Club de Excelencia en Sostenibilidad. El galardón reconoce una iniciativa educativa que promueve el emprendimiento y el desarrollo de competencias a través de la creación y gestión de cooperativas escolares.
La entrega de los premios tuvo lugar en la sala Constitucional del Congreso de los Diputados, en un acto que reunió a representantes empresariales e institucionales para reconocer proyectos que contribuyen a impulsar la diversidad, la igualdad de oportunidades y la inclusión social y laboral.
Enseñar para Emprender comparte categoría con iniciativas de gran impacto social. El primer premio fue concedido a los proyectos «Talento de barrio», de EY, y «GIRA», de Coca-Cola, mientras que el segundo reconocimiento recayó en «Hogares dignos», de Leroy Merlin España. La propuesta de la Fundación General de la Universidad de La Laguna ocupó la tercera posición por su apuesta por acercar el emprendimiento al ámbito educativo.
La iniciativa fomenta el aprendizaje práctico mediante la creación y gestión de cooperativas escolares, una metodología que permite al alumnado familiarizarse con el funcionamiento de una empresa y desarrollar habilidades relacionadas con la participación, la responsabilidad y el trabajo en equipo. El proyecto vincula así la educación con el emprendimiento y la inclusión, contribuyendo a preparar a los jóvenes para afrontar futuros retos personales y profesionales.
El compromiso empresarial con la diversidad y la inclusión
La novena edición de los Premios Diversidad e Inclusión ha reconocido el trabajo de organizaciones que integran la diversidad y la igualdad de oportunidades en sus estrategias, a través de seis categorías y dos reconocimientos honoríficos.
Durante la apertura del acto, Enrique Sánchez, presidente de la Fundación Adecco, destacó la importancia de que las empresas respondan a los desafíos actuales mediante proyectos que combinen competitividad y desarrollo social. «El futuro de nuestras empresas y de la sociedad depende, en gran medida, de estas decisiones», señaló, al tiempo que agradeció el liderazgo de las organizaciones premiadas en la construcción de entornos más inclusivos.
Por su parte, Juan Alfaro, secretario general del Club de Excelencia en Sostenibilidad, subrayó el avance de las empresas en la integración estratégica de políticas de diversidad e inclusión, con efectos positivos tanto en las personas como en los resultados de negocio.
Francisco Mesonero, director general de la Fundación Adecco, incidió en la necesidad de impulsar un liderazgo empresarial capaz de generar oportunidades y progreso social, defendiendo que el éxito económico y el desarrollo de la sociedad son objetivos complementarios.
Entre los proyectos distinguidos en esta edición figuran también iniciativas de inclusión laboral, transformación cultural y comunicación inclusiva. Meliá Hotels International fue reconocida por «Urdimbre. Retos hacia el empleo», dirigido a favorecer la inclusión sociolaboral de jóvenes migrantes extutelados en Canarias, mientras que Airbus recibió el premio a la mejor práctica en transformación cultural por «Despegando juntas», centrado en incrementar la presencia femenina en entornos industriales.
Los galardones incluyeron, además, reconocimientos a empresas como Leroy Merlin España, EGA Master, Sacyr y Onda Vasca, así como premios honoríficos a Adela Cortina y Emma Mayo por su trayectoria y compromiso con el liderazgo inclusivo.
El reconocimiento al proyecto «Enseñar para Emprender» pone en valor el papel de la educación como herramienta para fomentar una cultura emprendedora, promover la igualdad de oportunidades y desarrollar competencias que contribuyan a una sociedad más inclusiva.