{"id":51414,"date":"2022-10-18T11:09:41","date_gmt":"2022-10-18T10:09:41","guid":{"rendered":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/?p=51414"},"modified":"2022-10-18T11:09:41","modified_gmt":"2022-10-18T10:09:41","slug":"mas-de-500-estudiantes-de-tenerife-reciben-formacion-antirracista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2022\/10\/18\/mas-de-500-estudiantes-de-tenerife-reciben-formacion-antirracista\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 500 estudiantes de Tenerife reciben formaci\u00f3n antirracista"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h2><strong>Juntas En la misma direcci\u00f3n imparte talleres de enfoque intercultural participativo y prevenci\u00f3n del ciberracismo a alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato y ciclos formativos de centros educativos tinerfe\u00f1os<\/strong><\/h2>\n<p>El curso escolar arranca m\u00e1s preparado para promover la convivencia intercultural en las aulas de Tenerife. Al menos, en las de trece centros de la isla que ya han recibido alguna de las formaciones que ofrece Juntas En la misma direcci\u00f3n, la estrategia insular para la promoci\u00f3n de la convivencia intercultural, puesta en marcha por el Cabildo de Tenerife y la Universidad de La Laguna (ULL) a trav\u00e9s de su Fundaci\u00f3n General y del Observatorio de la Inmigraci\u00f3n de Tenerife (OBITen).<\/p>\n<p>En concreto, se trata de espacios de sensibilizaci\u00f3n hacia el reconocimiento y valoraci\u00f3n de la diversidad cultural presente en la isla, a trav\u00e9s de talleres de enfoque intercultural participativo y\/o prevenci\u00f3n del ciberracismo, ambos adaptados a cada etapa educativa, ya sea infancia, juventud o personas adultas. El primero de estos ofrece herramientas para promover el di\u00e1logo intercultural, la buena convivencia en la diversidad y la cohesi\u00f3n social aplicando un enfoque intercultural participativo, contemplando la mirada integral de g\u00e9nero y el enfoque basado en los Derechos Humanos, contribuyendo adem\u00e1s a la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU.<\/p>\n<p>En cuanto a la formaci\u00f3n en prevenci\u00f3n del ciberracismo, tan necesario en un contexto social cada vez m\u00e1s digital, est\u00e1 orientado a comprender conceptualmente qu\u00e9 es prejuicio, estereotipo, discriminaci\u00f3n, racismo, ciberracismo, bulo y rumor o desinformaci\u00f3n, adem\u00e1s de sensibilizar sobre la importancia de detectar y gestionar positivamente estos t\u00e9rminos para adquirir conocimientos sobre los instrumentos existentes para contrastar informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En total 557 estudiantes han recibido estos talleres. Ainhoa Gonz\u00e1lez Escudero y Kai Kalman Berger son parte de este m\u00e1s de medio millar de personas con las que se ha compartido este conocimiento, entre las que se incluyen algunas m\u00e1s cuando el centro solicita que acuda tambi\u00e9n el AMPA o el equipo docente. Desde la perspectiva del alumnado, tanto Ainhoa como Kai coinciden en que \u201ces una manera distinta de aprender, es en equipo y no escribiendo, sino hablando y escuch\u00e1ndonos. Adem\u00e1s, no solo aprendemos sobre Europa\u201d.<\/p>\n<p>Desde el punto de vista docente, Marta Garc\u00eda, profesora de Geograf\u00eda e Historia y coordinadora del eje de Patrimonio del IES Ichasagua, en Arona, manifiesta que \u201cen Juntas En la misma direcci\u00f3n hemos encontrado una estrategia responsable, solidaria y preparada para darles pautas al alumnado de los cursos inferiores, que son los menos adaptados a las din\u00e1micas colaborativas de nuestro IES. Con su ayuda cada curso conseguimos que mejoren en convivencia y respeto hacia la diversidad de nuestro entorno, dos cosas b\u00e1sicas en la sociedad que nos rodea y que les ayudar\u00e1 a ser mejores personas en su desarrollo vital\u201d.<\/p>\n<p>Para la consejera de Empleo, Desarrollo Socioecon\u00f3mico y Acci\u00f3n Exterior del Cabildo de Tenerife, Carmen Luz Baso, \u201ces fundamental trabajar de la mano de los centros educativos para que las pr\u00f3ximas generaciones tambi\u00e9n interioricen que la interculturalidad es algo que nos beneficia; sin contar con ellas no podemos esperar que se avance en la eliminaci\u00f3n de prejuicios, que en nada contribuyen a una convivencia que beneficia a una sociedad tan diversa culturalmente como la tinerfe\u00f1a\u201d.<\/p>\n<p>En esta l\u00ednea, la rectora de la ULL, Rosa Mar\u00eda Aguilar, se\u00f1ala que \u201cpara generar nuevas soluciones a los retos que nos plantea la sociedad, es imprescindible invertir para generar conocimiento y apoyar la transferencia del mismo. Si no se aborda el valor de la diversidad cultural en la educaci\u00f3n, dif\u00edcilmente conformaremos un tiempo futuro compuesto por comunidades igualitarias e inclusivas\u201d.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] Juntas En la misma direcci\u00f3n imparte talleres de enfoque intercultural participativo y prevenci\u00f3n del ciberracismo a alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato y ciclos formativos de centros educativos tinerfe\u00f1os El curso escolar arranca m\u00e1s preparado para promover la convivencia intercultural en las aulas de Tenerife. 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