{"id":48404,"date":"2021-05-07T11:45:56","date_gmt":"2021-05-07T10:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/?p=48404"},"modified":"2021-05-07T11:45:56","modified_gmt":"2021-05-07T10:45:56","slug":"el-gobierno-de-canarias-une-a-varias-generaciones-para-la-consecucion-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2021\/05\/07\/el-gobierno-de-canarias-une-a-varias-generaciones-para-la-consecucion-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible\/","title":{"rendered":"El Gobierno de Canarias une a varias generaciones para la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible."},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]El Gobierno de Canarias ha organizado una serie de encuentros denominados Di\u00e1logos para el cambio <\/em>con la intenci\u00f3n de adaptar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a la realidad medioambiental, social y econ\u00f3mica del Archipi\u00e9lago. Con este fin, se pretenden realizar encuentros de grupos intergeneracionales que pongan en com\u00fan las distintas perspectivas que, sobre esos \u00e1mbitos, ofrecen personas de diferentes edades y procedencias sociales.<\/p>\n

El director general de Investigaci\u00f3n y Coordinaci\u00f3n del Desarrollo Sostenible, David Padr\u00f3n, declar\u00f3: “Con esta actividad se espera activar una conversaci\u00f3n sobre c\u00f3mo se podr\u00eda articular una Agenda 2030 que aborde los retos locales desde una mirada integradora”.<\/p>\n

Durante la primera jornada se hizo una breve presentaci\u00f3n del proyecto, luego se dividieron las charlas en colectivos por edades. Estos estaban repartidos en la sala de la infancia, conformada por infantes y moderada por el personal docente; la sala de la adolescencia, integrada por distintos institutos moderados por el profesorado; la sala de la juventud, compuesta por el estudiantado universitario, y la sala de los mayores, constituida por personas adultas, en su mayor\u00eda jubiladas.<\/p>\n

En las charlas, seg\u00fan los ejes tem\u00e1ticos de los ODS, se habl\u00f3 de personas, planeta, prosperidad, paz, alianzas, patrimonio y culturas. Los participantes aportaron sus ideas, intentando crear un consenso entre los distintos grupos intergeneracionales.<\/p>\n

En la sala de infancia los di\u00e1logos fueron posibles gracias a tres centros educativos: CEIP Bethencourt Alfonso (Tenerife), CEIP La Verdellada Aldeas Infantiles (Tenerife) y CEIP La Laguna (La Palma). Los colegios expusieron unas conclusiones claves. En cuanto a las luchas sociales, llegaron al consenso de la necesidad de invertir en educaci\u00f3n para que todas las personas puedan acceder a las mismas oportunidades. Se\u00f1alaron que el personal docente debe trasladarse a los pa\u00edses subdesarrollados para fundar escuelas. Tambi\u00e9n hicieron hincapi\u00e9 en erradicar la violencia machista.<\/p>\n

Respecto a las luchas medioambientales, se insisti\u00f3 en el saneamiento del agua y en la incorporaci\u00f3n de energ\u00edas renovables, ya sea utilizando coches el\u00e9ctricos o con el uso de placas solares. Consideran de vital importancia abandonar el consumo de pl\u00e1stico, pues est\u00e1 acabando con nuestros fondos marinos. Mostraron su desprecio absoluto a la masiva deforestaci\u00f3n: “Los bosques no son vertederos donde lanzamos la basura”.<\/p>\n

En cuanto a las alianzas sociales, demandan la necesidad inmediata de que Europa trabaje para acabar con la crisis migratoria ya que “hay espacio para todos”. En cuanto a la cultura y patrimonio, se subray\u00f3 que gustar\u00eda ver que “Canarias tenga una representaci\u00f3n internacional”.<\/p>\n

En la sala de la adolescencia se expusieron las principales preocupaciones de sus protagonistas, como es el uso negativo de redes sociales, el acoso cibern\u00e9tico y una gran preocupaci\u00f3n por la igualdad de g\u00e9nero. Sobre medidas medioambientales, las personas presentes mostraron su negativa a la creaci\u00f3n de complejos tur\u00edsticos en zonas protegidas.<\/p>\n

El grupo juvenil conformado, en su mayor\u00eda, por alumnado universitario, centr\u00f3 sus conversaciones en la nutrici\u00f3n saludable. Pues “los \u00edndices de obesidad infantil son inadmisibles”. Tambi\u00e9n se apunt\u00f3 que el foco de los objetivos se deber\u00eda poner en la creaci\u00f3n de empleo para la protecci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p>\n

El colectivo de mayores tuvo una preocupaci\u00f3n fundamental: Evitar el envejecimiento pasivo. La soledad no deseada, el sentimiento de discriminaci\u00f3n y la precariedad laboral para las personas de sesenta a\u00f1os, generan una sensaci\u00f3n de abandono por parte de la sociedad. Por ello, insisten en buscar la participaci\u00f3n activa a trav\u00e9s de distintas formaciones. Les gustar\u00eda poder participar en proyectos sin sentir que son “demasiado mayores”.<\/p>\n

En el aspecto de patrimonio y cultura, desean colaborar con la poblaci\u00f3n joven para ense\u00f1arles costumbres y tradiciones canarias. Demandan la recuperaci\u00f3n de una memoria hist\u00f3rica ya que, “es muy importante recordarle a las generaciones futuras el pasado”.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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