{"id":47186,"date":"2020-11-02T12:30:07","date_gmt":"2020-11-02T12:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/?p=47186"},"modified":"2020-11-02T12:30:07","modified_gmt":"2020-11-02T12:30:07","slug":"labins-inicia-en-el-draguillo-las-sesiones-en-este-curso-del-proyecto-contando-canarias-incluidas-en-el-programa-pialte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2020\/11\/02\/labins-inicia-en-el-draguillo-las-sesiones-en-este-curso-del-proyecto-contando-canarias-incluidas-en-el-programa-pialte\/","title":{"rendered":"LabINS inicia en El Draguillo las sesiones del proyecto Contando Canarias, incluidas en el programa PIALTE"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Se trata de que el alumnado de primero de Primaria refuerce en sus lecturas el contenido canario, con cuentos basados en leyendas del Archipi\u00e9lago<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>El Laboratorio de Innovaci\u00f3n Social (LabINS) de la Fundaci\u00f3n General de la Universidad de La Laguna ha iniciado en el CEIP El Draguillo las sesiones de dinamizaci\u00f3n para este curso escolar del proyecto Contando Canarias, que qued\u00f3 interrumpido en el anterior periodo debido al confinamiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de un proyecto incluido dentro del Programa Insular de Animaci\u00f3n a la Lectura y T\u00e9cnicas de Estudio (PIALTE) del Cabildo de Tenerife, en el que el alumnado de primero de Primaria trabaja a partir de los libros infantiles para reforzar el contenido canario. Se realiza una sesi\u00f3n de cuentos basados en leyendas del Archipi\u00e9lago, seleccionando aquella que sea m\u00e1s cercana a la zona de influencia del centro educativo. (zona norte Leyenda del drago; zona metropolitana El Fantasma de Lercaro, etc.). En la segunda sesi\u00f3n, se trabajan palabras canarias y contenidos adecuados al nivel. El alumnado, distribuido en grupos, crea ilustraciones propias, busca finales diferentes, etc\u00e9tera.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa cuenta con actividades de car\u00e1cter intensivo de dos semanas de duraci\u00f3n en cada centro educativo a elegir entre presencial o virtual. Se trabaja de manera colaborativa entre el equipo facilitador y el profesorado.<br>Debido a la imposibilidad de estimar con certeza la evoluci\u00f3n de la situaci\u00f3n provocada por la epidemia de COVID-19 y determinar la duraci\u00f3n del estado de alarma sanitaria, y ante la obligaci\u00f3n de garantizar el derecho al desarrollo de las actividades en aquellos centros donde estaba concebida la actividad, el equipo del LabINS de la Fundaci\u00f3n General de la Universidad de La Laguna ha visto necesario planificar la intervenci\u00f3n en toda su extensi\u00f3n de cara al desarrollo de la actividad en el trimestre que comienza, as\u00ed como de cara al inicio del curso 2020-21.<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo previo de planificaci\u00f3n se realiz\u00f3 durante el tiempo de confinamiento, con los datos actualizados proporcionados por los centros, ya que era necesario para establecer estrategias y tomar decisiones que permitan aprovechar en la medida de lo posible la actividad presencial o virtual, adaptando toda la metodolog\u00eda y los contenidos a las medidas de prevenci\u00f3n del COVID-19.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de que el alumnado de primero de Primaria refuerce en sus lecturas el contenido canario, con cuentos basados en leyendas del Archipi\u00e9lago El Laboratorio de Innovaci\u00f3n Social (LabINS) de la Fundaci\u00f3n General de la Universidad de La Laguna ha iniciado en el CEIP El Draguillo las sesiones de dinamizaci\u00f3n para este curso escolar&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":47187,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,1159,4,657,7],"tags":[271,87,332],"featured_image_thumbnail_url":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47186"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47186"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47186\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}