{"id":46713,"date":"2020-07-29T14:20:58","date_gmt":"2020-07-29T13:20:58","guid":{"rendered":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/?p=46713"},"modified":"2020-07-29T14:20:58","modified_gmt":"2020-07-29T13:20:58","slug":"comienza-el-laboratorio-de-verano-de-ciencia-y-tecnologia-de-arona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2020\/07\/29\/comienza-el-laboratorio-de-verano-de-ciencia-y-tecnologia-de-arona\/","title":{"rendered":"Comienza el Laboratorio de Verano de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Arona"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3>La iniciativa divulgativa, organizada por el Ayuntamiento del municipio y la Universidad de La Laguna, tendr\u00e1 lugar hasta el 28 de agosto en Las Galletas<\/h3>\n<p>Con el taller de Astrof\u00edsica ha arrancado esta ma\u00f1ana el Laboratorio de Verano de Ciencia y Tecnolog\u00eda que se desarrollar\u00e1 hasta finales de agosto en el Centro Empresarial de Las Galletas. Los participantes se acercaron al cosmos y sus movimientos a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de diversos instrumentos astron\u00f3micos y experimentos. A continuaci\u00f3n, se desarroll\u00f3 el taller de matem\u00e1ticas, donde aprendieron a resolver problemas cotidianos utilizando el an\u00e1lisis matem\u00e1tico de una manera pr\u00e1ctica. Por \u00faltimo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as se sumergieron en el pensamiento computacional, donde aprendieron a potenciar su capacidad para entender los problemas y enfocarlos desde nuevas perspectivas.<\/p>\n<p>Esta iniciativa, impulsada por la Universidad de La Laguna, a trav\u00e9s de su Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n, y la Concejal\u00eda de Promoci\u00f3n, Sector Primario y Empleo, tiene el objetivo principal fomentar las vocaciones cient\u00edficas entre los escolares del municipio de Arona, y proporcionarles una alternativa al ocio estival.<\/p>\n<p>El laboratorio proporciona a los participantes una experiencia de investigaci\u00f3n real de la mano de personal investigador de la Universidad de La Laguna. El primero de los m\u00f3dulos, llamado Ciencia y Tecnolog\u00eda, los llevar\u00e1 a experimentar con la Astrof\u00edsica, Matem\u00e1ticas o Pensamiento computacional. El alumnado aprender\u00e1 el origen de las constelaciones y el uso del firmamento para medir el paso del tiempo en diferentes escalas, as\u00ed como la determinaci\u00f3n de coordenadas geogr\u00e1ficas. Tambi\u00e9n har\u00e1n una aproximaci\u00f3n a las Matem\u00e1ticas optimizando funciones y utiliz\u00e1ndolas en situaciones problem\u00e1ticas. Tendr\u00e1n la oportunidad de conocer cuales son los elementos que componen un robot y dise\u00f1arlo. Por ultimo se sumergir\u00e1n en el pensamiento computacional a trav\u00e9s de actividades desenchufas para favorecer la capacidad de entender problemas y ofrecer la soluci\u00f3n de los mismos.<\/p>\n<p>El segundo se denomina \u201cEnerg\u00eda Biodiversidad y Medioambiente\u201d. En \u00e9l conocer\u00e1n la vegetaci\u00f3n canaria donde el alumnado aprender\u00e1 a reconocer las diferentes partes de una planta y la estructura que lo componen adem\u00e1s de los diferentes grupos de organismos que pertenece a la bot\u00e1nica como son las algas, hongos, l\u00edquenes, helechos, etc. Tambi\u00e9n realizar\u00e1n actividades relacionadas con el medioambiente en el que descubrir\u00e1n los diferentes tipos de suelos que nos podemos encontrar en la vegetaci\u00f3n. La Qu\u00edmica tambi\u00e9n ser\u00e1 protagonista de este eje, ya que realizar\u00e1n diferentes actividades en el que alumnado descubrir\u00e1 las energ\u00edas renovables y las alternativas que presentan las nuevas tecnolog\u00edas incluyendo el importante papel de la Qu\u00edmica en este \u00e1mbito a trav\u00e9s de diferentes experimentos.<\/p>\n<p>El tercer eje presta atenci\u00f3n a las Ciencias Sociales. Bajo el nombre \u201cCiencia y Sociedad\u201d los ni\u00f1os y ni\u00f1as aroneros tomar\u00e1n contacto con los procesos y las metodolog\u00edas utilizadas en la fundici\u00f3n art\u00edstica, as\u00ed como las diferentes t\u00e9cnicas que se usan donde el alumnado experimentar\u00e1 con ellas. Aprender\u00e1n los conocimientos b\u00e1sicos del proceso de impresi\u00f3n 3D y se iniciar\u00e1n en la biomedicina, para comprender el funcionamiento de la m\u00e1quina de resonancia magn\u00e9tica, donde se har\u00e1n diferentes experimentos.<\/p>\n<p>Esta iniciativa est\u00e1 integrada dentro del Programa ARN Innova, un proyecto que busca fomentar las vocaciones tempranas en ciencias y tecnolog\u00edas y la formaci\u00f3n de alumnos, desempleados y emprendedores de Arona, as\u00ed como apoyar el emprendimiento local, la transformaci\u00f3n digital y la diversificaci\u00f3n econ\u00f3mica de las peque\u00f1as y medianas empresas del municipio. Y forma parte del programa de pre actividades de la Noche Europea de Investigadores de la Macaronesia, MacaroNight 2020, que se celebra el pr\u00f3ximo 27 de noviembre.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] La iniciativa divulgativa, organizada por el Ayuntamiento del municipio y la Universidad de La Laguna, tendr\u00e1 lugar hasta el 28 de agosto en Las Galletas Con el taller de Astrof\u00edsica ha arrancado esta ma\u00f1ana el Laboratorio de Verano de Ciencia y Tecnolog\u00eda que se desarrollar\u00e1 hasta finales de agosto en el Centro Empresarial de&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":46714,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,657,7],"tags":[202,70,1285,1286,120],"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/07\/lab5-1-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46713"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46713"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46713\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/46714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}