{"id":41913,"date":"2019-05-09T12:52:08","date_gmt":"2019-05-09T11:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/?p=41913"},"modified":"2019-05-09T12:52:08","modified_gmt":"2019-05-09T11:52:08","slug":"taco-para-todxs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2019\/05\/09\/taco-para-todxs\/","title":{"rendered":"El patrimonio y la historia de Taco al alcance de su alumnado"},"content":{"rendered":"<p><strong>Las personas que integran <em>Taco para Todxs<\/em>, grupo de participaci\u00f3n ciudadana de la estrategia<em> Juntos En la misma direcci\u00f3n<\/em>, est\u00e1n colaborando con el CEIP San Luis Gonzaga y el IES Marina Cebri\u00e1n en diferentes actividades de acercamiento a los recursos de Taco y su patrimonio hist\u00f3rico, fomentando el di\u00e1logo intergeneracional y la participaci\u00f3n de las familias.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>El Grupo Taco para Todxs, integrado en la estrategia <em>Juntos En la misma direcci\u00f3n<\/em>, impulsada por el \u00c1rea de Empleo, Comercio, Industria y Desarrollo Socioecon\u00f3mico del Cabildo de Tenerife y por la Universidad de La Laguna a trav\u00e9s del Observatorio de la Inmigraci\u00f3n de Tenerife OBITen, est\u00e1 colaborando desde hace varios meses con dos centros educativos de Taco, el IES Marina Cebri\u00e1n y el CEIP San Luis Gonzaga, en diversas actividades enfocadas a acercar al alumnado de los mismos al patrimonio, la historia y los recursos de este barrio.<\/p>\n<p>Estas actividades, que continuar\u00e1n desarroll\u00e1ndose en los pr\u00f3ximos meses, contribuyen a uno de los objetivos de este grupo de trabajo, concretamente el referido al acercamiento a la juventud de Taco y al fomento del di\u00e1logo intergeneracional, ya que, en alguna de las acciones, se ha buscado la colaboraci\u00f3n de las familias del alumnado de niveles no universitarios.<\/p>\n<p>Esta colaboraci\u00f3n con ambos centros educativos comenz\u00f3 con una actividad en la que alumnado de primero de Bachillerato ten\u00eda que entrevistar a sus padres, madres, abuelos y abuelas para conocer mejor la historia de Taco y de su propia familia, as\u00ed como la convivencia que ha existido y existe en el barrio. Asimismo, se ha dise\u00f1ado una unidad did\u00e1ctica con dos clases de quinto curso del CEIP San Luis Gonzaga relacionada con el espacio de El Polvor\u00edn y su historia.<\/p>\n<p>Otra de las actividades es el dise\u00f1o de una ruta por la zona de San Luis Gonzaga, para conocer junto al alumnado los recursos de que dispone el barrio y la b\u00fasqueda de fotograf\u00edas hist\u00f3ricas para enviar al alumnado de un centro educativo de Francia con el que se va a realizar un intercambio.<\/p>\n<p>La facilitadora de este grupo de trabajo, Valentina Mitidieri, se\u00f1ala que estas actividades \u201ctienen como objetivo favorecer espacios de aprendizaje con m\u00e9todos diferentes desde la experiencia, adem\u00e1s de conocer de cerca el patrimonio hist\u00f3rico y los recursos actuales de esta zona. El objetivo ahora es dise\u00f1ar una peque\u00f1a feria a final de curso para exponer los trabajos realizados y propiciar un espacio de di\u00e1logo sobre el barrio y la convivencia entre las familias del alumnado\u201d.<\/p>\n<p>Una de las personas que participa en el Grupo Taco para Todxs, Pablo Garz\u00f3n, explica que tanto la ruta por el barrio de San Luis Gonzaga como la actividad en El Polvor\u00edn \u201csalieron muy bien, el alumnado era muy participativo y les sirvi\u00f3 para conocer un poco mejor el barrio, a pesar de que hay alumnos y alumnas que no viven en Taco, pero es importante que conozcan el territorio en el que estudian y, de este modo, se puedan implicar m\u00e1s en su cuidado y desarrollo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las personas que integran Taco para Todxs, grupo de participaci\u00f3n ciudadana de la estrategia Juntos En la misma direcci\u00f3n, est\u00e1n colaborando con el CEIP San Luis Gonzaga y el IES Marina Cebri\u00e1n en diferentes actividades de acercamiento a los recursos de Taco y su patrimonio hist\u00f3rico, fomentando el di\u00e1logo intergeneracional y la participaci\u00f3n de las&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":41915,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,7],"tags":[28,973],"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/57090109_1931787423593408_4497740196762091520_o-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41913"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41913"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41913\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41916,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41913\/revisions\/41916"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41913"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41913"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41913"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}