El \u00e1rea de Educaci\u00f3n, Cultura, Juventud, Participaci\u00f3n Ciudadana y Nuevas Tecnolog\u00edas del Ayuntamiento del Rosario ha cerrado recientemente la ejecuci\u00f3n del proyecto experimental \u201cCiberconvivir en Igualdad\u201d. Esta iniciativa ha sido generada y gestionada desde la Universidad de La Laguna, a trav\u00e9s de su Fundaci\u00f3n General. Concretamente, desde la Unidad de Innovaci\u00f3n Social que se integra en la Agencia Universitaria de Innovaci\u00f3n.
\nDicho proyecto ten\u00eda como objetivos principales, por un lado, la promoci\u00f3n de la navegaci\u00f3n digital con seguridad y, por otro, la ciberconvivencia en la infancia que comienza a manejar dispositivos m\u00f3viles, tabletas u ordenadores. Adem\u00e1s, se ha integrado que dicho uso se desarrolle respetando el principio de igualdad de g\u00e9nero.
\nEl n\u00famero de participantes fue de 133 en total, 56 ni\u00f1as y 75 ni\u00f1os, de los centros educativos San Isidro y Leoncio Rodr\u00edguez, cursantes de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria.
\nTras analizar los resultados de pre y postest administrado se extraen conclusiones muy positivas como el aumento en la identificaci\u00f3n de los valores de respeto, igualdad, empat\u00eda, solidaridad y colaboraci\u00f3n como elementos claves para una (ciber)convivencia positiva, libre de sexismo y violencia. Adem\u00e1s, aumenta enormemente el porcentaje de participantes que perciben que s\u00ed pueden tomar un papel activo para prevenir y combatir el (ciber)acoso, como por ejemplo, informar a alguna persona adulta de confianza una situaci\u00f3n de violencia propia o de alguna compa\u00f1era o compa\u00f1ero, o apoyar a las personas que lo sufren no dej\u00e1ndolas aisladas o mostrando su apoyo activamente en las redes sociales.
\nEl matiz innovador de \u00e9sta formaci\u00f3n, es que la manera de promover la convivencia on y off line, se hace a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de los valores, no trabajando directamente sobre la tem\u00e1tica objetivo, f\u00f3rmula que parece funcionar al menos en \u00e9ste grupo de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Se ha trabajado la navegaci\u00f3n con seguridad y la ciberconvivencia en la infancia siempre con perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[25,27],"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/04\/8720604364_208d056aba_h-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32117"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32117\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}