{"id":31332,"date":"2017-02-10T14:50:25","date_gmt":"2017-02-10T14:50:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fg.ull.es\/?p=31332\/"},"modified":"2017-02-10T14:50:25","modified_gmt":"2017-02-10T14:50:25","slug":"alumnado-de-bachillerato-del-ies-sabino-berthelot-hace-una-ruta-cientifica-en-la-seccion-de-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/noticias\/2017\/02\/10\/alumnado-de-bachillerato-del-ies-sabino-berthelot-hace-una-ruta-cientifica-en-la-seccion-de-matematicas\/","title":{"rendered":"Alumnado de Bachillerato del IES Sabino Berthelot hace una Ruta Cient\u00edfica en la Secci\u00f3n de Matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

Alumnado de Bachillerato del IES Sabino Berthelot hace una Ruta Cient\u00edfica en la Secci\u00f3n de Matem\u00e1ticas<\/strong><\/h1>\n

Los y las j\u00f3venes del IES Sabino Berthelot realizaron el pasado 7 de febrero una Ruta Cient\u00edfica de Matem\u00e1ticas en la que pudieron aprender muchos y diferentes conceptos matem\u00e1ticos, a trav\u00e9s de los cu\u00e1les tambi\u00e9n pudieron entender cu\u00e1l es la manera en la que se realiza la investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de las matem\u00e1ticas.<\/h4>\n

Esta actividad se realiza en el marco del Programa de Acciones para el Fomento de las Vocaciones Cient\u00edficas y Profesionales del alumnado de la Isla de Tenerife<\/em><\/a>, que tiene como objetivo acercar a los j\u00f3venes tinerfe\u00f1os, principalmente al alumnado de los \u00faltimos cursos de ESO y Bachillerato, la labor investigadora que se desarrolla en los diferentes departamentos y estructuras cient\u00edficas de la ULL, para fomentar su inter\u00e9s por la ciencia y la tecnolog\u00eda y ayudarles a identificar su vocaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

21 j\u00f3venes de 2\u00ba de Bachillerato de ciencias del IES Sabino Berthelot hicieron una Ruta Cient\u00edfica de Matem\u00e1ticas el 6 de febrero en la Secci\u00f3n de F\u00edsica y Matem\u00e1ticas, de 09:30 a 13:00 horas, en una ruta que les permiti\u00f3 visitar algunos de los departamentos de esta secci\u00f3n y parte de la labor de investigaci\u00f3n que desarrollan algunos de los grupos que se encuentran en esta secci\u00f3n de la Universidad de La Laguna y resaltar la labor de la mujer en las matem\u00e1ticas.<\/p>\n

El alumnado fue recibido por la vicedecana de la Secci\u00f3n, Candelaria Gonz\u00e1lez, y por la coordinadora de la actividad, Edith Padr\u00f3n, que les dieron la bienvenida y les explicaron el itinerario que iban a seguir en la actividad. Tras lo cual los y las j\u00f3venes se quedaron con el profesor Ruym\u00e1n Cruz que trat\u00f3 de acercarles al concepto de infinito y las diferentes f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas a trav\u00e9s de las cuales los y las j\u00f3venes pudieron aprender que este no es un concepto \u00fanico, sino que se pueden establecer diferentes infinitos y entre ellos se pueden distinguir cu\u00e1les son mayores o menores que los otros.<\/p>\n

Los y las j\u00f3venes disfrutaron de un Fisquito matem\u00e1tico hecho por un alumno de \u00faltimo curso del Grado de Matem\u00e1ticas. Esta es una actividad que se hace en la Secci\u00f3n de forma semanal para todo el alumnado de las titulaciones que se imparten en ella. En el Fisquito alumnado, doctorandos o profesorado de Matem\u00e1ticas explican un concepto de esta disciplina en 10 minutos de una forma cercana y accesible. La segunda edici\u00f3n del a\u00f1o de esta actividad comienza de nuevo en marzo. Pero, en esta ocasi\u00f3n se hizo de forma especial para los y las estudiantes de esta ruta.<\/p>\n

Despu\u00e9s del descanso hicieron un concurso de matem\u00e1ticas con Lourdes Rodr\u00edguez, en el que los y las j\u00f3venes trabajaron en grupos para resolver diferentes retos matem\u00e1ticos que les plante\u00f3 la profesora, al final de los cuales los grupos ganadores recibieron su merecido premio. Y a continuaci\u00f3n un taller llamado el Silencio de los corderos (y el aullido de los lobos), realizado por Carlos Gonz\u00e1lez-Alc\u00f3n, donde se puedo ver la aplicaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas a la vida real; en el que los y las j\u00f3venes aprendieron c\u00f3mo hacer estimaciones sobre el crecimiento de una poblaci\u00f3n con el ejemplo de las ovejas, todo ello usando diferentes f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas y a trav\u00e9s de diferentes retos que les iba planteando el profesor.<\/p>\n

Para finalizar la ruta, se les entreg\u00f3 a todos y todas los\/as participantes un ejemplar de la revista \u201cMujeres y matem\u00e1ticas, 13 retratos\u201d con motivo de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Mujer, la Ni\u00f1a en la Ciencia.<\/p>\n

En palabras de la coordinadora de la actividad, Edith Padr\u00f3n, esta ruta la dise\u00f1aron para que los y las j\u00f3venes comprendieran cu\u00e1l es la metodolog\u00eda de trabajo en algunas de las \u00e1reas de investigaci\u00f3n que existen en la secci\u00f3n, todo ello a trav\u00e9s de actividades did\u00e1cticas y amenas para los y las j\u00f3venes.<\/p>\n

El Programa de Acciones para el Fomento de las Vocaciones Cient\u00edficas y Profesionales en el alumnado de la Isla de Tenerife, es una iniciativa de la Universidad de La Laguna y su Fundaci\u00f3n General, a trav\u00e9s de Cienci@ULL, que cuenta con la financiaci\u00f3n del Cabildo Insular de Tenerife, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Universidades.<\/p>\n

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