{"id":25199,"date":"2016-04-15T13:19:33","date_gmt":"2016-04-15T12:19:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fg.ull.es\/es\/?p=25199"},"modified":"2016-04-15T13:19:33","modified_gmt":"2016-04-15T12:19:33","slug":"un-programa-universitario-financiado-por-el-cabildo-motiva-a-mas-de-700-jovenes-a-interesarse-por-la-ciencia-y-continuar-con-sus-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/2016\/04\/15\/un-programa-universitario-financiado-por-el-cabildo-motiva-a-mas-de-700-jovenes-a-interesarse-por-la-ciencia-y-continuar-con-sus-estudios\/","title":{"rendered":"Un programa universitario, financiado por el Cabildo, motiva a m\u00e1s de 700 j\u00f3venes a interesarse por la Ciencia y continuar con sus estudios"},"content":{"rendered":"<h1><strong><\/strong><strong>Un programa universitario, financiado por el Cabildo, motiva a m\u00e1s de 700 j\u00f3venes a interesarse por la ciencia y continuar con sus estudios<\/strong><\/h1>\n<p><strong><em>La Universidad de La Laguna, mediante su Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n, Cienci@ULL, ha apostado un a\u00f1o m\u00e1s por fomentar las vocaciones cient\u00edficas y profesionales a trav\u00e9s de rutas y visitas.\u00a0<\/em><\/strong><strong><em>722 estudiantes tinerfe\u00f1os han participado en este Programa de Actividades para el Fomento de las Vocaciones Cient\u00edficas y Profesionales de la isla de Tenerife.<\/em><\/strong><br \/>\nDurante los \u00faltimos meses, estudiantes de distintos puntos de la Isla han cambiado sus pupitres por un aprendizaje pr\u00e1ctico, a trav\u00e9s de rutas cient\u00edficas realizadas en la ULL y visitas a empresas y a centros I+D de Tenerife. La Unidad de la Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna, conocida como Cienci@ULL, ha impulsado esta pr\u00e1ctica mediante el <em>Programa de Actividades para el Fomento de las Vocaciones Cient\u00edficas y Profesionales de la isla de Tenerife<\/em>. Se trata de un proyecto cofinanciado por el Cabildo Insular a trav\u00e9s del \u00e1rea <em>Tenerife 2030: Innovaci\u00f3n, Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes<\/em>, que persigue despertar el inter\u00e9s por la actividad cient\u00edfica y por la continuaci\u00f3n de los estudios entre el alumnado de tercero y cuarto de la ESO, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional.<br \/>\nEl objetivo es mostrar tanto la actividad de investigaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n cient\u00edfica que realizan los Grupos de Investigaci\u00f3n de la ULL y los centros I+D+i insulares como los perfiles laborales que pueden encontrar en las diferentes empresas de la isla, poni\u00e9ndolos en contacto directo con los profesionales de las mismas. De esta forma, pueden clarificar dudas acerca de sus posibilidades de futuro laboral y las consecuentes decisiones que deben tomar en relaci\u00f3n a los estudios.<br \/>\nEn el marco de dicho programa, se han realizado un total de quince rutas cient\u00edficas, seis visitas a centros I+D y catorce a empresas de diferentes sectores. Para las rutas cient\u00edficas, se dise\u00f1aron seis recorridos distribuidos por especialidades: Bellas Artes, Biomedicina-Salud, Biolog\u00eda, Geolog\u00eda y Paleontolog\u00eda, Ciencias Sociales y, por \u00faltimo, Qu\u00edmica y Animalario. La actividad ha contado con la colaboraci\u00f3n directa de doctorandos, profesorado e investigadores de numerosos departamentos, grupos de investigaci\u00f3n o del SEGAI (Servicio de Apoyo a la Investigaci\u00f3n) quienes recibieron y atendieron a los 312 estudiantes, de diecinueve centros distintos de toda la isla.<br \/>\nEn cuanto a las visitas, el Instituto Volcanol\u00f3gico de Canarias (INVOLCAN), el Instituto de Productos Naturales y Agrobiolog\u00eda (IPNA), el Parque Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico de Tenerife (PCTT) y el Instituto Canario de Investigaciones Agrarias (ICIA) acogieron a 148 estudiantes para mostrarles el tipo de trabajo que se desarrolla y el funcionamiento interno en un centro I+D. Mientras que Celg\u00e1n, Libby\u2019s, Metrotenerife, Montesano, RTVE, Cultesa y la Compa\u00f1\u00eda Cervecera de Canarias, hicieron lo propio con 305 escolares que, en grupos reducidos, conocieron los perfiles profesionales que trabajan en estas empresas y las distintas aplicaciones que tiene la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en los procesos diarios y en las l\u00edneas de innovaci\u00f3n de las mismas.<br \/>\nLos centros educativos que se han beneficiado de esta experiencia, en sus distintas modalidades, son: los IES Cabrera Pinto, Cabo Blanco, San Marcos, La Laboral, Sabino Berthelot, Padre Anchieta y Adeje; el CIFP C\u00e9sar Manrique; los CEO La Pared y Andr\u00e9s Orozco y los colegios Escuelas P\u00edas de Tenerife, Decroly e Hispano La Salud; los centros de la Congregaci\u00f3n Nazaret Oporto, de Esplugues, MD Angels, de Lanzarote, de Sant Andreu, de Montserrat y de G\u00fc\u00edmar; y, por \u00faltimo los CPEIPS Profesor Mart\u00edn Miranda y Cervantes Tenerife.<br \/>\n<strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><br \/>\n<strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad de La Laguna, mediante su Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n, Cienci@ULL, ha apostado un a\u00f1o m\u00e1s por fomentar las vocaciones cient\u00edficas y profesionales a trav\u00e9s de rutas y visitas. 722 estudiantes tinerfe\u00f1os han participado en este Programa de Actividades para el Fomento de las Vocaciones Cient\u00edficas y Profesionales de la isla de Tenerife.<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":25200,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[261,338,339,705,1236,1426],"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2016\/04\/VISITA-DEL-IES-SABINO-BERTHELOT-A-RTVE-300x225.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25199"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25199\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}