Las vivencias participativas constituyen un cap\u00edtulo relevante dentro de las Escuelas de Participaci\u00f3n Social, una iniciativa ideada e impulsada por el Grupo de Participaci\u00f3n Social de Juntos En la misma direcci\u00f3n<\/em> y en la actualidad promovidas por la C\u00e1tedra Social de Ciudadan\u00eda y Participaci\u00f3n Social de la Universidad de La Laguna, financiada por el Cabildo de Tenerife a trav\u00e9s de la Consejer\u00eda Delegada de Participaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Ciudadana y con la colaboraci\u00f3n de la Universidad de La Laguna y su Fundaci\u00f3n General. Su finalidad es llevar a la pr\u00e1ctica la participaci\u00f3n a trav\u00e9s del encuentro entre las personas participantes en la Escuela y el entorno, los vecinos y las vecinas del barrio en el que se celebra el evento, para tambi\u00e9n dar a conocer las iniciativas comunitarias que se realizan en estos territorios. El pasado 16 de enero se desarrollaron en el Toscal-Longuera y A\u00f1aza recorridos de manera simult\u00e1nea como actividad principal de las vivencias participativas que forman parte de esta acci\u00f3n formativa que culmina en ambos territorios el 30 de enero.<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":23500,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[153,582,1091,1305,1376,1475],"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2016\/01\/IMG_1062-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23499"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23499"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23499\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEn el caso de A\u00f1aza, en Santa Cruz de Tenerife, se recorri\u00f3 el barrio, reconociendo experiencias participativas que se desarrollan en la zona. Se inici\u00f3 la ruta en el Instituto Mar\u00eda Rosa Alonso, destacando la obra de A\u00f1aza Creativa en el proyecto Acci\u00f3n Po\u00e9tica A\u00f1aza con un muro del colegio y una escalera pr\u00f3xima en el exterior. C\u00e1ritas present\u00f3 sus proyectos del barrio: el huerto urbano ecol\u00f3gico, el barranco urbano de A\u00f1aza y Mujeres Empresarias de A\u00f1aza (MAE). El recorrido finaliz\u00f3 en las inmediaciones de la asociaci\u00f3n Karipen y la Asociaci\u00f3n de Vecinos 8 de Marzo, de las cuales varios integrantes describieron su actividad, inicios y relataron de manera conjunta el origen e historia del barrio.
\nEn la vivencia participativa de Toscal-Longuera, en Los Realejos, tal y como se propuso desde la Mesa Comunitaria del barrio, las personas asistentes se dividieron en peque\u00f1os grupos de dos o tres personas para repartir el territorio en zonas, llevando fichas en las que se recoger\u00edan las necesidades y propuestas de diversos temas de inter\u00e9s: empleo, salud, educaci\u00f3n, infraestructuras y urbanismo, servicios sociales, cultura, medio ambiente, deporte y zona rural. Los datos recopilados se expusieron de forma resumida en una puesta en com\u00fan posterior con el fin de elaborar un documento p\u00fablico de diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n del barrio y propuestas de mejora en el futuro.
\nAparte de las vivencias, cada Escuela de Participaci\u00f3n Social se organiza en talleres en los que se presenta una experiencia comunitaria, se realiza una b\u00fasqueda conjunta de las claves de la participaci\u00f3n y se realiza una breve formaci\u00f3n sobre cuestiones participativas. \u201cEl formato de la Escuelas ha supuesto un \u00e9xito en resultados y asistencia, desde su origen en 2013 hasta el presente; y este \u00faltimo a\u00f1o ha sido especialmente productivo, con siete escuelas repartidas por toda la isla, as\u00ed que, desde la Consejer\u00eda Delegada de Participaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Ciudadana nos sentimos muy satisfechos de que esta acci\u00f3n formativa pudiera avanzar con tanto empuje.
\nLos talleres de la VI Escuela de Participaci\u00f3n Social, en Toscal-Longuera, tienen lugar los mi\u00e9rcoles, con las experiencias del grupo de J\u00f3venes por la Diversidad, la Asociaci\u00f3n de Vecinos La Monta\u00f1a, la iniciativa Barrios por el Empleo, el Centro Social Okupado Taucho y las Mesas Comunitarias de Candelaria, siguiendo el orden establecido en el calendario del programa. Las c\u00e1psulas formativas presentes en estos talleres giran en torno a cuestiones como la construcci\u00f3n de relaciones desde la diversidad; la sostenibilidad de los procesos participativos; la planificaci\u00f3n conjunta de grupos; y el papel del territorio en los procesos participativos.
\nRespecto a los talleres de la VII Escuela, en A\u00f1aza, se desarrollan alternando mi\u00e9rcoles y s\u00e1bados, con las experiencias del grupo de Participaci\u00f3n Ciudadana \u201cTaco para todxs\u201d, el Centro de Orientaci\u00f3n Social Sarvodaya, el grupo de J\u00f3venes por la Diversidad, el Centro Social Okupado Taucho y el Grupo de participaci\u00f3n infantil “Amiguitos y Amiguitas”, seg\u00fan el calendario del programa. Las c\u00e1psulas formativas de estos talleres tratan sobre los valores que ayudan a fomentar la participaci\u00f3n; la construcci\u00f3n de relaciones desde la diversidad; la dinamizaci\u00f3n y moderaci\u00f3n de una reuni\u00f3n; y la construcci\u00f3n de un sue\u00f1o compartido.
\nLa primera Escuela de Participaci\u00f3n Social se celebr\u00f3 en 2013 en San Crist\u00f3bal de La Laguna (en la sede de la Federaci\u00f3n de Asociaciones Vecinales Aguere), mientras que la segunda edici\u00f3n se desarroll\u00f3 en 2014 en Candelaria, en las diferentes Mesas Comunitarias de los distintos barrios o n\u00facleos del municipio. La tercera Escuela se realiz\u00f3 \u00edntegramente en el barrio de Taco y en las siguientes ediciones se alternaron territorios del norte y sur de la Isla: la cuarta Escuela se celebr\u00f3 en Icod de los Vinos, en la Casa Campino; la quinta, en diferentes espacios p\u00fablicos del barrio de El Fraile, en Arona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"