{"id":14016,"date":"2014-05-29T10:24:39","date_gmt":"2014-05-29T10:24:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fg.ull.es\/?p=14016"},"modified":"2014-05-29T10:24:39","modified_gmt":"2014-05-29T10:24:39","slug":"el-pacto-por-tenerife-sobre-participacion-ciudadana-aboga-por-el-trabajo-en-red-desde-la-esfera-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fg.ull.es\/hemeroteca\/2014\/05\/29\/el-pacto-por-tenerife-sobre-participacion-ciudadana-aboga-por-el-trabajo-en-red-desde-la-esfera-profesional\/","title":{"rendered":"El Pacto por Tenerife sobre participaci\u00f3n ciudadana aboga por el trabajo en red desde la esfera profesional"},"content":{"rendered":"<p style='text-align: justify'>Universidad y ciudadan&iacute;a deben analizar la realidad de forma m&aacute;s compleja y aportar claves de observaci&oacute;n y metodolog&iacute;as rigurosas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p style='text-align: justify'>El grupo de trabajo que elabora la propuesta sobre Participaci&oacute;n Ciudadana, en el marco del Pacto por Tenerife para Canarias, promovido por la Universidad de La Laguna, celebr&oacute; una nueva sesi&oacute;n de trabajo en la Facultad de Geograf&iacute;a e Historia, en la que se abord&oacute; la implicaci&oacute;n en la acci&oacute;n social desde la esfera profesional y universitaria. Estas perspectivas son, junto al marco institucional y a la dimensi&oacute;n ciudadana las que se han establecido para organizar el debate y las aportaciones formuladas por las personas participantes. Participaron en esta iniciativa Rosario Pino, Pelusa Palomino, Alicia Torres, Odalys Padr&oacute;n, Carolina Mart&iacute;n y Coromoto Yanes.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>La implicaci&oacute;n de profesionales y t&eacute;cnicos en el avance de los procesos participativos centr&oacute; buena parte de la sesi&oacute;n, plante&aacute;ndose la necesidad de favorecer el desarrollo de redes colaborativas. Para ello, ser&iacute;a necesario que las entidades p&uacute;blicas y privadas se comprometieran con la capacitaci&oacute;n y la motivaci&oacute;n de su personal t&eacute;cnico, as&iacute; como con el fortalecimiento de perspectivas m&aacute;s transversales, tales como la igualdad, la participaci&oacute;n o la interculturalidad.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>Tambi&eacute;n se enfatiz&oacute; en la necesidad de establecer una comunicaci&oacute;n permanente y bidireccional entre profesionales y t&eacute;cnicos con la ciudadan&iacute;a, para analizar con mayor precisi&oacute;n y rigurosidad los asuntos de inter&eacute;s colectivo. En &eacute;ste y otros aspectos, se plantea la idea de aprovechar el conocimiento y la experiencia de los &ldquo;jubilados activos&rdquo;, personas que han concluido su vida laboral, canaliz&aacute;ndolas hacia el fomento de procesos participativos.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>Finalmente, se reflexion&oacute; sobre la importancia del reconocimiento mutuo entre los actores que protagonizan la realidad de cualquier lugar, desempe&ntilde;ando cada uno su papel espec&iacute;fico en un contexto de colaboraci&oacute;n. El reto es identificar los temas clave para el conjunto y establecer el compromiso y la aportaci&oacute;n que debe hacer cada dimensi&oacute;n (pol&iacute;tica, t&eacute;cnica y ciudadana), junto a la definici&oacute;n de la metodolog&iacute;a que se utilizar&aacute; para afrontarlos de manera colaborativa. En ese punto es donde el papel universitario pude ser fundamental.<\/p>\n<p style='text-align: justify'><strong>El papel clave de la Universidad<br \/><\/strong><\/p>\n<p style='text-align: justify'>El papel que debe desempe&ntilde;ar la academia en el desarrollo de procesos participativos de car&aacute;cter comunitario debe aprovechar, sobre todo, su capacidad para realizar an&aacute;lisis m&aacute;s complejos de la realidad, aportando claves de observaci&oacute;n y metodolog&iacute;as rigurosas. Tambi&eacute;n en identificar experiencias participativas que se puedan considerar casos de referencia y buenas pr&aacute;cticas docentes, cient&iacute;ficas y de extensi&oacute;n universitaria, que incidan en la sociedad estimulando la participaci&oacute;n.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>Durante la reuni&oacute;n se demand&oacute; a la universidad que aporte la pedagog&iacute;a necesaria para que la comunidad valore la importancia que tiene desarrollar procesos participativos consistentes y duraderos, y que formule orientaciones metodol&oacute;gicas para su impulso y mejora continua. Todo ello, contando con un marco formativo adaptado a distintos requerimientos y tipos de demanda en el &aacute;mbito de la ciudadan&iacute;a y la participaci&oacute;n social, al que debe dedicar recursos materiales y humanos dada la importancia estrat&eacute;gica de mantener este tipo de estudios.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>El Rectorado convocar&aacute; en las pr&oacute;ximas semanas una nueva sesi&oacute;n de trabajo en las instalaciones del Campus de Guajara para abordar la dimensi&oacute;n ciudadana de la Participaci&oacute;n. A partir de ah&iacute;, se realizar&aacute; una s&iacute;ntesis general analizando y debatiendo acerca de los elementos compartidos por el conjunto de perspectivas.<\/p>\n<p style='text-align: justify'>*Nota de prensa y fotograf&iacute;a cedidas por el Gabinete de Comunicaci&oacute;n de la ULL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style='text-align: justify'>Universidad y ciudadan&iacute;a deben analizar la realidad de forma m&aacute;s compleja y aportar claves de observaci&oacute;n y metodolog&iacute;as rigurosas.<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":14015,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[173,1353,1424],"class_list":["post-14016","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-empleo","tag-archivados","tag-tenerife","tag-universidad"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.2 - 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